二年级下册要求会背的课文《一匹出色的马》知识点

二年级下册要求会背的课文《一匹出色的马》知识点

一、学习目标

1. 认识“郊、泛” 等 15个生字， 会写“匹、妹”等 9个字，会写“出色、河水”等10个词语。

2. 有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。

3. 读句子，能想象句子描写的画面。

二、我会写注音及组词

匹：pǐ（一匹、马匹、匹夫）

妹：mèi（妹妹、姐妹、表妹）

波：bō（波浪、波涛、风波）

纹：wén（指纹、花纹、条纹） 

像：xiàng（好像、画像、肖像）

景：jǐng（景色、情景、景物）

恋：liàn（相恋、迷恋、留恋）

舍：shě（舍弃、舍得、舍己为人） 

求：qiú（请求、要求、求情）

三、我会认注音及组词

郊：jiāo（郊游、郊外、郊区）

泛：fàn（泛起、泛舟、泛指）

葱：cōng（葱绿、洋葱、葱翠）

软：ruǎn（软弱、柔软、软硬）

毯：tǎn（毛毯、地毯、毯子）

异：yì（异性、异地、异口同声）

株：zhū（一株、植株、守株待兔）

拾：shí（拾起、捡拾、拾阶而上）

骑：qí（骑马、骑车、骑手）

跨：kuà（跨步、跨马、跨越）

四、多音字

舍：shě（舍不得）shè（宿舍）

散：sǎn（散落）sàn（散开）

五、近义词

异常——特别 出色——出彩 傍晚——黄昏      

散步——漫步 可爱——可人 柔软——柔顺

美丽——漂亮 恋恋不舍——依依不舍

异常——非常 蹦蹦跳跳——连蹦带跳

六、反义词

傍晚——清晨 可爱——可恶 美丽——丑陋      

高兴——难过 松开——抓紧 异常——平常

蹦蹦跳跳——安安静静 恋恋不舍——扬长而去

七、理解词语

出色：特别好；超出一般。

郊外：城市外面的地方。

泛起：漂浮起。

葱葱：草木苍翠茂盛的样子。

柔软：软和；不坚硬。

异常：非常：特别。

恋恋不舍：形容舍不得离开。

八、句子解析

1.妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

“马” 用双引号指的是它是用柳条做的，不是真正的马。“跨”和“蹦蹦跳跳” 体现写出妹妹高兴地接受了爸爸的建议。

2.等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

“迎接、笑” 可以看出此时妹妹的自豪与高兴，表现了妹妹天真、可爱之态。

3.爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

爸爸的把一根柳条比作一匹出色的马，让妹妹自己骑着它回家，迎合了小孩子的好奇心，同时暗示妹妹要学会自己克服困难。这句话蕴含了父亲的充满智慧的爱。

九、问题归纳

1.读课文，说说“一匹出色的马”指的是什么。

文中“一匹出色的马”其实就是一根又长又细的枝条。

2.妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。想想妹妹前后为什么会有这样的变化？

因为妹妹非常喜欢这种“骑马”的游戏，在快乐中忘记了疲劳，所以会有如此大的变化。

3.感悟爸爸的做法，看看你从中体会到什么？

爸爸的话充满了启发和激励。把一根柳条比作一匹出色的马，符合孩子们的心里，让妹妹自己骑着它回家迎合了小孩子好奇心很强的特点，同时暗示妹妹要学会自己克服困难。这句话蕴含了父亲的教育智慧。

十、课文主题

本文写了一家四口郊游，返回时妹妹求父母抱，却得到一匹出色的马快乐回家的故事，表现了妹妹的天真可爱。父亲对孩子的爱充满智慧，他的教育是善于给予鼓励，巧妙激励。

十一、课后习题参考答案

2.读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。

◇当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”

◇妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

当妹妹走不动的时候，她提出了让妈妈抱的请求，而当爸爸把柳条给妹妹的时候，妹妹就高兴地骑着“马”回家了，由疲劳变得兴奋。那是因为“马”转移了妹妹的注意力，妹妹从“骑马”的过程中感受到了快乐