七年级下册课文第20课 《古代诗歌五首》同步练习

20　古代诗歌五首

夯基达标

1.下列词语中加点字的注音有误的一项是(　　)

A.悠悠(yōu)　怆然(zhuàng)

涕下(tì)      岱宗(dài)

B.未了(liǎo)  曾云(céng)

决眦(zì)      伫立(zhù)

C.箫鼓(xiāo)  衣冠(guān)

叩门(kòu)     吟鞭(yín)

D.萋萋(qī)    涉足(shè)

忧郁(yōu)     鸡豚(tún)

2.给下列诗句中的加点字选择正确的解释。

(1)独怆然而涕下(　　)

A.眼泪　　　　B.鼻涕

(2)齐鲁青未了(　　)

A.结束        B.不尽

(3)阴阳割昏晓(　　)

A.黑色　　　　B.昏迷　　　　C.昏暗

(4)会当凌绝顶(　　)

A.恰逢　　　　B.应该会　　　C.终当,终要

3.下面运用了对偶修辞手法的一项是(　　)

A.念天地之悠悠,独怆然而涕下!

B.会当凌绝顶,一览众山小。

C.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

D.落红不是无情物,化作春泥更护花。

4.按原文内容默写。

(1)《望岳》中表现杜甫勇于攀登、俯视一切的雄心和气概的诗句是“”。 

(2)《登飞来峰》中含有深刻哲理的诗句是“ ”。 

(3)《游山西村》中景中蕴含哲理的诗句是“                                     ”。 

(4)《己亥杂诗(其五)》中表达诗人关心国家命运、不忘报国之志的诗句是“”。 

课内品读

(一)阅读下面的诗歌,完成第5~7题。

望　　岳

[唐]杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

5.下列对这首诗的赏析有误的一项是(　　)

A.全诗紧扣诗题《望岳》,赞美了泰山的雄伟气象,意境开阔。

B.首联以设问提起,表达了诗人看见泰山时的惊喜和仰慕之情。

C.颈联写了望岳的人和归林的鸟,表现了诗人归隐山林的志趣。

D.尾联由望岳而生登岳之志,表现了诗人“登泰山而小天下”的决心。

6.在我国文学史上,歌咏泰山的作品很多,杜甫的《望岳》被誉为咏泰山的绝唱。下列分析错误的一项是(　　)

A.诗歌有虚写,有实写,虚实结合,意境高远,气势磅礴。

B.写出了泰山的浑厚与苍凉,表达了诗人俯视万物、桀骜不驯的性格特点。

C.诗歌能让人浮想联翩,充分感受到泰山的雄伟气势,同时又能让人体会出诗人的情怀,可谓形神兼备。

D.诗歌语言精练传神,如“钟”“割”,充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。

7.古人写山的诗句很多,根据你的积累,写出两句关于“山”的诗句。

(二)阅读下面的诗歌,完成第8~10题。

登飞来峰

[宋]王安石

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

8.“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”两句包含着怎样的哲理?

9.下列对这首诗赏析不正确的一项是(　　)

A.“不畏”显示出诗人的自信,表达了诗人不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。

B.“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。

C.诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。

D.这首诗借景说理,语意双关,既抒发了诗人革新政治的雄心壮志,又表现出诗人归隐山野的矛盾心理。

10.写景与抒怀相结合,是古代诗歌常用的表现手法。试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。

课外拓展

类文阅读

(一)阅读下面的诗歌,完成第11~12题。

过　　湖

[宋]俞桂

舟移别岸水纹开,日暖风香正落梅。

山色蒙蒙横画轴,白鸥飞处带诗来。

11.发挥想象,完成《过湖》由诗句到画面的转换。

初春时节,诗人乘一小舟离开湖岸,水面荡起波纹;和风携来花香,梅花悄然飘落。抬头望去,_____________              

12.古人云:“诗以情为主,景为宾。情哀则景哀,情乐则景乐。”诗中所绘之景,表达了诗人怎样的感情?

(二)阅读下面的诗歌,完成第13~14题。

雨　　晴

[唐]王驾

雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。

13.这首诗的一、二句描写了哪两种景致?

14.这首诗的最后一句可谓神来之笔,尤其是“疑”字,用得极妙,请简析该字的表达效果。

表达交流

15.阅读下面的文字,请你为三坊七巷中衣锦坊的一副楹联选择恰当的下联。

在福州三坊七巷,曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。观戏听曲历来是百姓的喜乐之事,有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台,时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目,为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一保存至今的水上戏台,其设计精美,意境雅致。夜晚听戏,更以隔水听音的效果为人所称道。

上联:春暖华堂人衣锦

下联:(只填序号) 

A.管竹琴弦乐齐鸣　　　B.婉转莺歌凌紫烟

C.千秋雅调遥相闻        D.月明水榭客听歌

体验中考

16.(2018四川广安中考)综合性学习。

材料一　央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题,没有演员,只有来自全国各地的中学生;没有声嘶力竭的歌唱,只有安安静静地书写。节目开播以来,全国刮起了一股汉字听写风潮,还催生了一批“听写族”。

材料二　2018年,央视推出了大型文化节目《经典咏流传》,节目一开播就得到了观众好评。此节目将古典诗词与流行音乐完美结合,带领观众在众多歌手的演绎中领略了诗词之美、音乐之美和文化之美。

材料三　中国首档中文诗词记忆闯关节目《中华好诗词》在河北卫视华丽亮相,接力《中国汉字听写大会》,为观众继续烹调这场越炒越火的中华文化盛宴。

(1)从以上材料中你探究出怎样的信息?

(2)某班将于本周星期五下午举行“走进传统文化”的主题班会。假设你是该班学生,请完成以下任务:

①请你为活动拟写一副对联。

②班级想要你去邀请郝校长参加此次活动,你会怎么说?要求语言得体、内容简洁。

答案：

夯基达标

1.A　解析A项,“怆”应读“chuàng”。

2.(1)A　(2)B　(3)C　(4)C

3.C　解析对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达相对或相近意思的修辞手法。

4.(1)会当凌绝顶,一览众山小　(2)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层　(3)山重水复疑无路,柳暗花明又一村　(4)落红不是无情物,化作春泥更护花

课内品读

5.C　解析C项,“归隐山林的志趣”有误。

6.B　解析B项,诗歌表达了诗人勇于攀登、俯视万物的雄心和气概。

7.示例 (1)采菊东篱下,悠然见南山。(2)不识庐山真面目,只缘身在此山中。(3)绿树村边合,青山郭外斜。

8.站得高,看得远,才能不怕阻挠,不被眼前的困难吓倒。

9.D　解析这首诗借景抒怀明理,表达了诗人高瞻远瞩,对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负,并没有归隐山野的意思。因此,D项理解不准确。

10.前两句写出了奇幻、雄伟、生机勃勃的景象,为后两句做了铺垫(蓄势)。后两句抒写了站得高才能看得远的道理,抒发了自己的广阔胸襟和伟大抱负,是前两句的升华,很自然地表达了本诗的主旨。

课外拓展

11.远处群山若隐若现,像画轴般横在天地间;忽有白鸥翩翩飞来,给人带来吟诗的雅兴。

12.表达了诗人愉悦、快乐的感情。

13.雨前花蕊初现、雨后花落春残这两种截然不同的景致。

14.“疑”是“怀疑”之意,诗人望着“纷纷过墙去”的蜂蝶而产生奇妙的联想:春色真的“有脚”,跑到邻家去了。“疑”字极有分寸地表达出诗人希望春色没有远去的惜春之情。

15.D